Desafíos y oportunidades del licenciado en Turismo del Perú frente a la Ley 32392, Nueva Ley General de Turismo
Resumen
El presente artículo científico analiza los desafíos y las oportunidades que enfrenta el licenciado en Turismo del Perú ante la Nueva Ley General de Turismo (Ley 32392). El objetivo fue identificar, de manera crítica y propositiva, cómo esta norma ya promulgada y en plena vigencia– plantea exigencias técnicas, institucionales y formativas que el profesional licenciado en Turismo debe asumir con responsabilidad, capacidad y conocimiento pleno. Bajo un enfoque cualitativo y un análisis documental cualitativo, se analizaron las disposiciones legales tomando como fuente primaria la Ley 32392, contrastándolas con la literatura académica y técnica reciente (principalmente de 2020 a 2025), y con instrumentos sectoriales como PENTUR/ PERTUR y PDTL, desde cuatro dimensiones estructurales: gobernanza e institucionalidad, planificación estratégica, formación y profesionalización y calidad e innovación. Los resultados mostraron, de un lado, que la Ley no menciona expresamente al licenciado en Turismo, pero habilita su participación técnica en la gobernanza del sistema, la planificación, los mecanismos de calidad e innovación y la formación continua; y, de otro lado, que persisten brechas de articulación interinstitucional y de trazabilidad de resultados que deben cerrarse. Se concluyó que el reto ya no es exigir presencia sino consolidar la visibilidad e institucionalizar el rol técnico del licenciado en Turismo, construyéndolo de manera legítima desde la acción profesional. Se proponen estrategias como el reposicionamiento del colegio profesional, la reorientación curricular universitaria y la creación de un observatorio nacional de participación técnica del licenciado en Turismo.
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